Dla kogo? Dzieci w wieku przedszkolnym Dla dzieci, które mają kłopoty z odwzorowywaniem i kontynuowaniem rytmów w układzie cyklicznym Kluczowe pojęcia: dostrzegania regularności w układzie cyklicznym; odwzorowywanie i kontynuowanie rytmów

Dla kogo? Dzieci w wieku przedszkolnym Dla dzieci, które mają kłopoty z dostrzeganiem, kontynuowaniem rytmów ułożonych z obiektów Kluczowe pojęcia: dostrzeganie i kontynuowanie rytmów Oczekiwania programowe Dzieci będą: dostrzegać rytm

Dla kogo? Dzieci w wieku przedszkolnym Dla dzieci, które mają kłopoty z dostrzeganiem, kontynuowaniem rytmów ruchowych Kluczowe pojęcia: dostrzeganie i kontynuowanie rytmów Oczekiwania programowe Dzieci będą: dostrzegać rytm ułożony z

Dla kogo? Dzieci w wieku przedszkolnym Dla dzieci, które mają kłopoty z dostrzeganiem, kontynuowaniem, opisywaniem rytmów ułożonych z przedmiotów Kluczowe pojęcia: dostrzeganie, opisywanie i kontynuowanie rytmów Oczekiwania programowe Dzieci będą:

Dla kogo? Dzieci w wieku przedszkolnym Dla dzieci, które mają kłopoty z kopiowaniem, kontynuowaniem, czy opisywaniem rytmów ruchowych Kluczowe pojęcia: dostrzeganie, opisywanie i kontynuowanie rytmów Oczekiwania programowe Dzieci będą: kopiować